Публикации по теме «Хабаровский край»
0
Дидактическая игра как средство коррекции и развития памяти младших школьников с нарушением интеллекта
Представленная статья раскрывает значение дидактической игры, как средство развития памяти младших школьников с нарушением интеллекта. В работе осуществлен анализ теоретической литературы и практического опыта специалистов, где раскрывается значение дидактических игр как средство коррекции и развития памяти младших школьников с нарушением интеллекта. На основе результатов исследования определена эффективность применения дидактичсеких игр как средство коррекции и развития памяти младших школьников с нарушением интеллекта.
0
Знатоки края
Презентацию можно использовать, как стартовую для проекта исследовательской направленности. Презентация будет интересна обучающимися других регионов, желающих познакомиться с особенностями Хабаровского края.
6
«История Дальнего Востока России в древности и средневековье» (5-6 класс) Практические задания для учащихся 5-6 класса
Практические задания для учащихся 5-6 класса по «Истории Дальнего Востока России в древности и в средневековье»
0
Программа по внеурочному курсу «Край, в котором я живу»
Программа по курсу внеурочной деятельности «Край, в котором я живу» для начальной школы предназначена для учащихся 1-4 классов.
2
Технологическая карта урока. Повторение по теме "Морфемика.Орфография"
Данная разработка позволяет систематизировать изученное по теме «Морфемика. Орфография». Подходит для закрепления темы в 5 классе.
1
Рабочая программа "Занимательная экология"
Данная программа предназначена для обучения основам экологии в объединениях дополнительного образования
0
Внеклассное мероприятие Игра Хабаровский край
Внеклассное индивидуальное мероприятие на неделю туризма для обучающегося, находящегося на домашнем индивидуальном обучении
3
Этот всем непонятный язык! Или понятный , но не всем?
Данная методическая разработка демонстрирует появление тайных языков в 19 веке, иллюстрирует образование и виды слов тайных языков.
6
Конспект внеурочного занятия «Край, в котором я живу». 3 класс.
Хозяйственная деятельность в Хабаровском крае. Профессии жителей края. Расширение знаний учащихся о хозяйственной деятельности Хабаровского края, о профессиях связанных с определенным видом деятельности людей, живущих в Хабаровском крае.
0
Дополнительная общеобразовательная программа социально-педагогической направленности «Формирование здорового образа жизни у воспитанников детских д...
Формирование у воспитанников детского дома навыков здорового образа жизни
6
Полифункциональная игра – викторина «Любим, знаем, бережем край родной, где мы живем!» для старшего дошкольного возраста (5-6 лет)
Полифункциональная игра – викторина «Любим, знаем, бережем край родной, где мы живем!» - это игра предназначена для совместного времяпровождения детей старшего дошкольного возраста на занятиях по познавательному развитию и экологическому воспитанию.
0
Разработка урока по Истории Дальнего Востока России в Древности с Средневековье
Технологическая карта урока + рабочий лист
1
Классный час «Край,в котором мы живем»
Речь идет о Хабаровском крае. Знакомит с городами, реками, символами,коренными народами, а также животном и растительном мире края.
2
6
Достижения и результаты педагогической деятельности воспитателя
Достижения и результаты педагогической деятельности воспитателя
1
Календарно-тематическое планирование во 2 классе
Календарно-тематическое планирование к рабочей программе по адаптивной физической культуре 2 класс
2
Программа внеурочного междисциплинарного курса «Колорит Амура»
Программа предназначена для использования в качестве отдельного междисциплинарного внеурочного курса, обеспечивающего развитие у учащихся возможности знакомства с историей коренных народностей Хабаровского края. Содержание программы даёт учащимся возможность изучить историю, традиции, быт и промыслы народов и их влияние на развитие истории края. Применение разных технологий, методов и приемов изучения курса направлено на развитие самостоятельной познавательной деятельности обучающихся. Курс направлен на формирование этнокультурных компетенций и эффективное межэтническое взаимопонимание.
1
Устный журнал «Никто не забыт,ничто не забыто»
Журнал повествует о подвигах комсомольчан-героев Великой Отечественной войны и о вкладе жителей Комсомольска-на-Амуре в дело победы над врагом.Может быть использован для проведения внеклассного мероприятия или на уроках английского языка в 8-11 классах в преддверии Дня Победы.Предложен список вопросов для обсуждения.
3
Итоговая контрольная работа по математике за 2 класс
Контрольная работа представлена в двух вариантах
4
Презентация устного журнала «Никто не забыт, ничто не забыто» на английском языке (7–9 классы)
Журнал повествует о подвигах комсомольчан-героев Великой Отечественной войны и о вкладе жителей Комсомольска-на-Амуре в дело победы над врагом.Может быть использован для проведения внеклассного мероприятия или на уроках английского языка в 8-11 классах в преддверии Дня Победы.Предложен список вопросов для обсуждения.
